中国园林网6月23日消息:当今,GPS 技术迅速发展,已经广泛应用于诸多领域,它也逐渐成为我国许多高校的一门技术基础课。由于GPS 课程是一门多学科相互渗透的应用型交叉学科。因此,如何结合高校自身的专业特色和实际情况开展相应的教学研究,不断提高该课程的教学质量,是值得认真思考的问题。
一、 《GPS 测绘技术》课程的发展趋势和教学现状
1.GPS 技术在林业中的应用
随着“3S”技术的发展和应用,林业行业发生了深刻的变革。全球卫星导航定位系统(global positioning system,GPS) 的迅速发展,使GPS 技术在森林调查设计以及林业发展中得到了广泛应用,如林权改革、二类调查、造林设计、伐区设计、征占用林地等方面。GPS 技术的应用不仅有效地保证了森林调查的工作效率以及调查精确度,而且在一定程度上推进了林业信息技术的快速发展。
2. 高职院校GPS 课程的教学现状
《GPS 测绘技术》课程是一门多学科相互渗透的应用型交叉学科,它也逐渐成为我国许多高校的一门技术基础课或专业课。随着GPS 测量定位技术在各行业的广泛应用,产生了相应的人才需求。各高校根据社会需求,结合自身的专业特色和实际情况开展相应的教学研究,如课程体系的建设、教材内容的取舍和更新、实践教学的改革等,以不断提高该课程的教学质量。
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